Прийменник як засіб зв'язку в словосполученні

1. Відгадайте загадки. Визначте в них службові частини мови.

            1. Без рук, без ніг ,а на тин плететься.

            2. Стоїть хлопчик під пеньком, накрив голову брильком.

            3. Не дід, а з бородою, не бик, а з рогами, не корова, а доїться.

2. Поставте на місці крапок потрібний прийменник, поясніть , чим ви при цьому керувалися.

            1. Стоїть гора високая, .. горою гай, зелений гай, густесенький, неначе справжній рай (Л.Глібов). 2. Там … горі високій росте дерен широкий, а … того дерена вийшла дівка молода (Нар. творчість). 3. Ой, не гудіть … мною, голуби, не клопочіть молодої голови (Нар. пісня). 4. Ой, коню, мій коню, не грай … мною, не неси мене … чистому полю (Нар. балада).

            Слова для довідок: по, наді, на, під, з-під, піді.

3.  Прочитайте текст. Випишіть словосполучення головного слова (керуючого) і залежного з прийменником (керованого).                                                           

перші книги

            Першими книгами були «книги-плитки». Існували цілі бібліотеки таких книг, зроблених із глини. Така дивна бібліотека була знайдена серед руїн древнього міста ассирійців – Ніневії. У ній було біля тридцяти тисяч «книг-плиток». Вона належала царю Ашурбаніпалу. У 612 році до нової ери вона була зруйнована військами вавілонян і мідян. Кожна «книга» складалася з кількох десятків плиток, як наша книга зі сторінок. Плитки нумерували і на кожній сторінці проставляли назву.

            Писар креслив знаки на м'якій глині тригранною загостреною паличкою.

            Після цього плитку випалював у спеціальній плиті гончар. Із «книг-плиток» стало відомо, що ассирійці володіли неабиякими знаннями з математики, астрономії ,геометрії (А.Чирва).

Відмінки іменника і прийменники

4. З'ясуйте, які прийменники треба вставити, щоб утворилися потрібні за змістом керуючого слова прийменникові сполучення. Свій вибір обґрунтуйте. Словосполучення запишіть.

            Читав … самого ранку. Чекав … нову книгу. Вийшов … бібліотеки. Стою … книжковою полицею. Почервонілий … хвилювання. Троє … нас. Книга …воску. Люблю… усе. Виступаю … класом.

5. До поданих словосполучень доберіть антонімічні.

            Перед крамницею - … . До сніданку - … . З портфеля - … . Наді мною - … . Поза школою - … . Від нього - … . Навпроти неї - … .

6. Виправте помилки у вживанні прийменника.

            Перед мною лежить захоплюючий пригодницький роман «Тигролови» українського письменника Івана Багряного. Коли я його читаю, над мною гудуть сибірські кедри, під мною рипить сніг, а перед мною біжать сліди небезпечного звіра – тигра.